Q: 15岁的儿子跟同学玩闹，没想到对方却开不起玩笑动了怒，掐了我儿子的脖子，还威胁说在校外要打他。儿子没有还手，后来被同学拉开，老师也让他们和解了。但我很气愤，更害怕对方真会报复儿子，该找班主任或对方家长聊聊吗？
A:家长觉得孩子遭受了恐吓，同时担心恐吓的内容真实发生，气愤不已想找人谈谈，但这件事情的起因，是孩子玩闹触怒了对方在先，也在老师的调解下最终和解。无论找家长还是老师，都不合适。但有一个人是可以聊，且必须聊的，那就是孩子。
往往不好的事情中蕴含着好的一面，那就是孩子因此知道了“嬉笑打闹”是有边界的。对十四五岁的男孩而言，打打闹闹非常正常，但在这个“肆意打闹”的背后，有很大的隐患。这件事也让孩子知道：不是每个人都喜欢与别人打成一片。这些年，因为对方不经意或者非故意的“先招惹”发生的悲剧很多。前两天就有一条新闻，在某大学食堂，因占座问题，女生先动手打了对方一下，没想到遭到对方的猛烈还击。在这里先不评判对错，仅说这个女生被打后遭受的身体疼痛，算不算是无妄之灾？她在随意出手第一下的时候，绝对没有想过对方会有如此过激的反应吧？
这件事还有一个好处，那就是打破孩子和家长“想当然”的思维模式。如今的社会，无论是孩子还是成年人，都承受着极大的压力。我们不知道对方目前的状态怎样、承受着怎样的压力，不知道无心的嬉笑玩闹是否会触碰到对方的底线，更不知道自己的言行会不会成为压垮对方的最后一根稻草。人与人是不同的，要让孩子学习甄别，树立边界意识，懂得控制自己语言和行为，千万不可想当然。就像家长，也把这件事想当然地定义为对方“开不起玩笑”。
孩子在经历中成长。教育的本质是生命教育。通过这件事，家长要教会孩子如何在综合个人需求和人际关系的基础上，做出有建设性的决定和选择。
【编辑：史文明（霖夕心理）】
